A los niños y jóvenes de Inglaterra con necesidades educativas especiales, incluido el autismo grave, se les ofrecerán exámenes de la vista del NHS, dentales y de oído en sus escuelas a partir del próximo año.
Los estudiantes con discapacidades de aprendizaje pueden tener dificultades para decir cuando experimentan problemas, lo que significa que se pueden perder diagnósticos importantes.
Llevar cheques a ellos, en un entorno familiar y llevado a cabo por el personal que ya conocen y confían, puede hacer una gran diferencia, los estudios piloto muestran.
El plan se ofrecerá en breve en todas las escuelas y colegios especiales residenciales de Inglaterra para llegar a 18.000 alumnos.
Linden Lodge School en el sur de Londres fue parte del estudio piloto haciendo comprobaciones auditivas y su personal dice que sus estudiantes se han beneficiado enormemente.
Visité la escuela y conocí a Lily, que tiene 15 años.
Ella está parcialmente avistada y recientemente ha estado preocupada por su audición también, porque la sordera corre en su familia.
Mucha de la gente de mi familia está profundamente sorda o completamente sorda, incluyendo a mi padre.
Así que tenía un poco de miedo de que yo también heredaría eso.
Quería que me revisaran los oídos para asegurarme de que estoy bien, dijo.
Su profesor hizo la proyección, que Lily dice que fue una experiencia mucho mejor que ir a una clínica.
No me gustan mucho los médicos porque es un poco aterrador, pero las escuelas un poco más cómodas porque conozco a todos aquí.
Es mucho más agradable y más relajado, dijo Lily.
Dijo que las pruebas se sentían un poco graciosas en el oído... un poco raras, pero solo estuvieron ahí un par de segundos, así que estuvo bien.
Y sus resultados fueron perfectos.
Ella seguirá teniendo cheques regulares para asegurarse de que sigue siendo así.
Podemos mantenernos al tanto y si algo cambia lo sabemos de inmediato.
Me tranquiliza un poco, dijo Lily.
Nafsika, una de las maestras capacitadas de la escuela, contó cómo uno de los exámenes de oído que hizo en un estudiante mostró algo preocupante - un agujero en el tímpano.
Se necesitaron algunos intentos...
Necesitábamos descansos.
Tuvimos el lujo de detenernos y dar seguimiento al día siguiente, con la misma gente en el mismo lugar.
Después de haberle dado el apoyo verbal, el apoyo físico, llegamos a este resultado, dijo.
Sin eso, sería otra cita dentro de un mes.
Puede que se haya curado de todos modos.
Genial.
Pero, ¿y si no?
Armado con el conocimiento, la escuela puede adaptarse para el alumno.
Siempre se sentirá más sensible al ruido.
Ahora bien, sabemos por qué y eso cambiará todo el comportamiento que tenemos, dijo Nafsika.
Dijo que los estudiantes con necesidades complejas pueden perder mucho tiempo en la escuela para ir a citas médicas.
Al menos esta cita puede suceder aquí y las familias se tranquilizan, dijo.
La escuela ha hecho pruebas de seguimiento para el niño, y todo está bien.
Pudimos ir directamente a la otoscopia y mirar en el oído y ver un poco de cicatrización en el tímpano, lo que indicaba que el agujero se había cerrado, había sanado, dijo.
Sarah Norris, codirectora de Linden Lodge, dijo que poder ofrecer el servicio en la escuela había sido muy beneficioso para los estudiantes.
Este es el mejor lugar porque conocen este espacio, dijo.
Ser capaz de ofrecer esto durante el día escolar con personas que están muy familiarizados con estos jóvenes es un gran beneficio para las familias, para la comunidad, para la escuela para todos.
Todo el personal que lleve a cabo los controles sensoriales estará plenamente cualificado.
Anne Worrall-Davies, la directora clínica de niños y jóvenes del NHS England para discapacidad de aprendizaje, autismo y SEND, dijo: Estamos encantados de que pronto podamos ofrecer estos controles de vital importancia.
Garantizarán que los niños y los jóvenes de las escuelas especiales residenciales puedan llevar una vida más feliz y saludable con una interrupción mínima de su educación y de su rutina.
Los controles incluirán: